lunes, 6 de agosto de 2007

Tactica y estrategia

Saben de quién es el poema???

y Vos sabes volar????

Dichosamente encontré a mi mujer voladora y ahora duerme a la par mía, pero que hay de vos
¿Aprendíste a volar?

El lado oscuro del Corazon - Rostro de vos

Este poema es un recuerdo de mis años de estudiante, vienen a mi mente la Cinemateca de la U, cuando todos buscabamos algo que nos hiciera ir un poco más allá de lo cotidiano

charly garcia los dinosaurios

Excelente mecanismo de recuperación de la memoria Histórica latinoamericana

viernes, 3 de agosto de 2007

Soda Estereo-Suavemente

La fantasía de todos...
Que nos traten suavemente

ZOOM - Soda Stereo

Este es un video excelente tanto por los efectos así como por el planteamiento básico de la canción

Bienvenidos

Hola Estudiantes, es muy bueno estar con ustedes este nuevo ciclo, ojalá todo les vaya muy bien


Saludos

viernes, 29 de junio de 2007

DE SALIDA...

Mis queridos y queridas estudiantes

Hoy oficialmente ha terminado el curso en este primer ciclo. Durante este curso tuve la oportunidad de conocer diferentes facetas de cada uno de ustedes. Espero que Dios los acompañe en esta vida que cada día es más complicada.

Espero que las herramientas que se vieron puedan ponerlas en práctica para que en el proceso puedan ponerlas en práctica ya que en la medida en que lo hagan podrán además de aumentar el nicho laboral, lograrán aumentar el conocimiento en su campo.

Recuerden que hoy los feudos profesionales se quedan para las vacas sagradas. No tengan miedo de experimentar, de crear nuevos campos e incluso apostar a colaboraciones con gente de otras disciplinas. Recuerden que la ciencia social es una, con diferentes niveles de abordaje, así que no tengan miedo a los equipos.

No sé cuando tendré la oportunidad de ser su profesor nuevamente, pero les puedo asegurar que recordaré con mucho cariño ambas experiencias de investigación que desarrollaron durante todo el año.

Espero que la vida nos dé nuevamente la oportunidad de encontrarnos como colegas y espero que recuerden con aprecio los momentos que compartimos.

No me queda más que agradecer el tiempo que estuvimos este ciclo. Si a alguno pude decirle algo que no le gustara mis disculpas.

Saludos

Diego

viernes, 1 de junio de 2007

UN COMENTARIO INTERESANTE DE UN ALUMNO A PROPÓSITO DE TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

Por cierto, me estaré reuniendo con los coordinadores de ambos grupos el martes a las 9 de la mañana

Saludos


23 de mayo de 2007,

En conmemoración del Día de Asia

Expositor: Yasuhisa Suzuki,

Ministro Consejero de la Embajada de Japón


Tema: Historia de Japón

Quizá lo más importante que habló el Sr. Suzuki, para los efectos de nuestro curso, ha sido cómo la transferencia tecnológica tuvo un impacto directo en el desarrollo de Japón.

En un principio, Japón se encontraba atrasado tecnológicamente y su pueblo, tenía muchas necesidades que con los conocimientos que contaban no podían satisfacer.

Entonces, grupos de japoneses viajaron a China para aprender ciencias, filosofía y religión. Cuando regresaron a Japón trajeron el budismo y con esto los conocimientos en siderurgia, para esculpir las grandísimas estatuas de Bhuda en metal.

Anteriormente los japoneses no eran capaces de trabajar los metales tan eficientemente porque no contaban con el conocimiento para hacerlo, pero gracias a la transferencia tecnológica lo pudieron lograr, y esta tecnología con la que contaron entonces, les permitió acceder a otras.

Un caso similar, en el que estuvo de por medio la transferencia tecnológica, fue en el área de la construcción.

El ministro contó cómo en el pasado, los japoneses hacían sus casas en materiales débiles como la madera, la cual resultaba vulnerable ante las balas de cañón.

Con la llegada del cristianismo, traído por los europeos, el pueblo japonés conoció la construcción en piedra; que les resultaría indispensable para protegerse de los ataques con pólvora.

De igual manera, los japoneses tomaron de los ingleses el sistema político que se adaptaba bien a sus necesidades, por tener ambos una tradición monárquica.

Así podríamos citar también, transferencia tecnológica en lo militar, en el derecho civil y penal y en la ingeniería industrial y en muchos otros campos.

Lo interesante en Japón es cómo han sabido aprovechar cada conocimiento, para desarrollar más conocimiento y a partir de eso crear más tecnologías que dan valor agregado a lo que producen.

Uno de los hechos que más me sorprendió, es cómo desde 1928 los japoneses construyeron su primer metro subterráneo; y en contraste, nuestro país, a mediados del 2007 no tiene sino un sistema de transporte público de autobuses viejos y en mal estado, que ya se encuentra colapsado.

Hasta se podría decir que nos llevan una distancia de 79 años de desarrollo en este aspecto, y habría que calcular en cuánto más nos aventajan en otros campos de la ciencia y la tecnología.

En conclusión, cada pueblo o cada nación tiene algún tipo de conocimiento que otro no tiene. Incluso Costa Rica, podría tener conocimientos que países del primer mundo no tienen, pero el secreto está en saber aprender esos conocimientos, los unos de los otros, para aplicarlos a las necesidades locales, y en el camino perfeccionarlos hasta lograr cerrar esas brechas de desarrollo de 79 años o más que tenemos con otros países.

Presentado por: Elmer Arrunátegui M.

miércoles, 30 de mayo de 2007

A PETICIÓN DEL PÚBLICO


Debido al comentario pertinente de Ana con respecto a lo abandonado que tengo mi blog, deseo hacer algunos aportes del último proceso de curso.

Es sugerente el tipo de temáticas que los grupos han decidido trabajar en sus procesos de investigación. Esto de alguna manera contribuye a la incursión en nuevas dimensiones que eventualmente pueden ser laborales y además ayuda en el proceso de formación.

Otro de los aspectos que ha sido interesante es el cómo se han asumido los procesos grupales. En este sentido, me parece que se ha logrado el objetivo de proceso que es el de preparar a los estudiantes a los cambios que se han dado a nivel del desarrollo profesional de las carreras de ciencias sociales. Hoy en todo lado, el concepto de equipo de trabajo es medular. Sin embargo, como cada uno de ustedes lo ha podido comprobar el proceso de producción en este contexto es tenso, lleno de dinámicas de poder que pueden obstaculizar o dar como resultado un producto de alta calidad.

El proceso ha expresado y mostrado con todo detalle, un conjunto de problemas que algunos a futuro tendrán que resolver, sobre todo, en lo que respecta a las posibilidades de aterrizaje de las diferentes perspectivas teóricas en la práctica. La investigación es como dirían algunos maestros para el caso nacional (Torres Rivas, Rovira Más) la sinergia entre teoría y técnica. Si no se tiene una perspectiva teórica sólida, aunque se manejen con detalles aspectos metodológicos y técnicos, las posibilidades explicaticas serán reducidas. En este sentido, la invitación es que sigan retándose, leyendo, informándose de cómo hacer nuevos puentes conceptuales con la realidad, de forma tal que existan hechos sociales de incursión internacionalista innovadores y útiles en su evidenciación, para el crecimiento de la disciplina.

Finalmente, tengo gran expectativa con los trabajos de investigación. Para no pocos, el utilizar análisis de contenido ha sido un calvario, sin embargo, es importante que hayan tenido este acercamiento, ya que en la carrera será una técnica de muchísimo uso y sobre todo de un gran potencial para el acercamiento de fenómenos sociales complejos.

El punto más alto hasta el momento del curso ha sido en mi criterio, la exploración tan detallada y precisa que varios de los grupos hicieron de los diferentes programas que hoy en el planeta constituyen CAQDAS. Esto en el caso nacional y de la disciplina creo que ha sido un aporte importante que para futuros cursos dará resultados. El detalle estará en las posibilidades de aplicación que ustedes les den a estos conocimientos.

Estamos a 13 días de la presentación de los resultados. Los mejores críticos de la calidad de los mismos serán ustedes. Por supuesto, que ya conocen los criterios para la valoración.

Esperando haber satisfecho la deuda de los comentarios no señalados

martes, 15 de mayo de 2007

SAPRISSA CAMPEÓN


Hola Chicos

Mi más sentido pésame a los liguistas, jugaron bien, pero la cosa no fue fácil, sobre todo después del empate. Mañana los espero en el laboratorio.

Una imagen para la posteridad

jueves, 10 de mayo de 2007

RECTA FINAL DEL CURSO

Estimados chicos

Ya hemos terminado las exposiciones de los programas y finalmente el mensaje es, ustedes como generación tienen la posibilidad de hacer crecer cualitativamente la investigación en el área. Recuerden eso si, que las herramientas solas no hacen nada, es necesario el conocimiento teórico y metodológico de las distintas técnicas y para eso tienen que prepararse y tratar de estar actualizado. Nuevamente les digo que la experiencia en mi criterio ha sido sumamente importante y da insumos para muchas otras cosas más.

Además quiero recordarse que en el caso del grupo de la mañana, deben llamarme el día de hoy para acordar citas para el día viernes y los de la tarde, deben llamar para acordar citas para el día lunes.

Mi felicitación para los últimos expositores de ambos grupos, sacaron trabajos extraordinarios. LES RECUERDO QUE DEBEN ENVIARME POR CORREO TODAS LAS PRESENTACIONES Y ADEMÁS LOS DOCUMENTOS.

Saludos cordiales

lunes, 7 de mayo de 2007

ATENCIÓN DE ESTUDIANTES


Hola Chicos

El día de mañana Martes estaré atendiendo a los grupos con los que he concertado citas desde las 2pm. Por cierto mi más sentido pésame a los Heredianos ilusionados con una final


Saludos

jueves, 3 de mayo de 2007

Buenas exposiciones

Las clases de ayer estuvieron bastante bien. Con los alumnos de la mañana, tuve que ponerme serio ya que algunos (por dicha no todos) a veces tienen la desagradable costumbre de estar entrando y saliendo del aula sin motivo aparente. Aunque entiendo que es una clase temprano, que algunos vienen de largo y tantas otras cosas, lo cierto es que negociamos desde el inicio de clase las condiciones del curso. Esto además de generar inconvenientes, hace que los compañeros que tienen que dar las exposiciones se vean en problemas. Sin embargo, los trabajos que presentaron fueron de muy buena calidad, AMBOS.

En la tarde la situación fue la misma, de hecho los cuatro grupos que expusieron fueron muchísimo más allá. Esto es excelente y habla muy bien de la seriedad con la que toman el curso.

Tristemente, saprisa perdió contra un Heredia irreconocible

Saludos

jueves, 26 de abril de 2007

ATENCIÓN DE ESTUDIANTES


Hola chicos,

Solamente quiero recordarles que el viernes estaré atendiendo de 8 30 am a 11 45 am en el primer piso de la Facultad de Ciencias Sociales. Ustedes conocen el procedimiento.

Saludos

ENTRE LA EMOCIÓN Y EL RETO

Última Clase

Hola Chicos y chicas. Las clases de ayer estuvieron interesantes en varios sentidos. Lo primero es que yo espero con ansia de verás que el asunto de la preparación para una exposición, sobre todo en lo que respecta a los detalles técnicos sea algo de preocupación, en vista de que esto es uno de los aspectos en los cuales se puede proyectar una imagen profesional desde el inicio de la formación.

Por otro lado, en relación con los contenidos de las exposiciones, resulta importante, sobre todo cuando hablamos de cosas que en el país son de reciente data, que hagamos un esfuerzo analítico e investigativo. Aspectos como, para qué sirve el programa deben de quedar clarísimos, aunque efectivamente los procesos de manipulación del mismo puedan resultar eventualmente complejos.

Jamás les pediría que MANEJEN el programa, pero sí el para qué sirve. Eventualmente ustedes podrán travesiar de manera importante el funcionamiento. Tienen mucho tiempo en la carrera para prácticar, el asunto que es clave es que tengan conocimiento en términos de las posibilidades.

Por otro lado, veo con mucha alegría que varios estudiantes tengan la voluntad de colaborar con la escuela en este proyecto que estamos comenzando a imaginar. Agradecería que aquellos que tengan interés se comuniquen por correo electrónico conmigo.

Saludos

lunes, 23 de abril de 2007

NADA DE CARITAS

Ojo chicos

Visite la copiadora ahora después de la atención de estudiantes y descubrí que :

El material se encuentra separado

Esta perfectamente ordenado por fechas

La lectura que se asigno se encuentra ahí, en espera que ustedes puedan devorar el conocimiento asi que...


NADA DE CARITAS, A LEER LA INFORMACIÓN

Saludos

sábado, 21 de abril de 2007

Comenzamos el proceso de incursión

En estos momentos vamos incursionando en nuevos mundos, uno a nivel tecnológico, donde la indicación sobre el desarrollo de programas en otras latitudes nos da una idea de las posibilidades de mercado de la disciplina en este país. Adicionalmente, me parece que las investigaciones que se encuentran realizando, les dan sobre todo la posibilidad de contactar actores internacionales con los cuales puedan irse posesionando desde el principio de su formación. Esto es un aspecto en el que debemos siempre pensar.

Saludos

jueves, 15 de marzo de 2007


La investigación nos hace detenernos para actuar siempre de manera reflexiva y trascender de lo aparente a lo trascendente

CLASE 7 EL CONTROL CRUZADO

Hola chicos

El día de ayer creo que tanto las clases de la mañana como las de la tarde estuvieron bastante interesantes. En primer lugar porque quedó evidenciado los diferentes niveles de protagonismo que tuvieron cada uno de los miembros de los grupos para la elaboración de las tareas, asímismo, el nivel de profundidad de los resúmenes que cada uno había realizado.

Esta parte teórica es clave en vista de que implica profundizar tanto en la elaboración de los instrumentos así como en las implicaciones que existen a nivel teórico.

Los casos que deberán presentar la próxima semana deben desarrollarlos en clase, es decir, deben utilizar la técnica con sus compañeros, para que estos sepan cómo trabajarla. Requiere esfuerzo y dedicación.

El día lunes de 9 30 a 12 md, estaré atendiendo a los estudiantes del grupo de la mañana y de 1 30 a 4 pm estaré atendiendo a los de la tarde. DE acuerdo al orden en el que lleguen.

Saludos

miércoles, 7 de marzo de 2007

CLASE 6: ENTRE LA PICADA A TIERRA Y LA TRASCENDENCIA

Hola chicos, me parece que las clases de hoy en la mañana y en la tarde fueron en extremo diferente. Efectivamente se han dado una serie de ajuste para mejorar los niveles de precisión de las investigaciones y por supuesto que no pretendo que eso lo aprendan a la primera, sin embargo pude notar como algunos grupos teniendo el mismo tiempo, denotaron en su trabajo un mayor nivel de preparación y de claridad que otros. Esto en el grupo de la mañana.

En el grupo de la tarde, se dieron más confusiones, lo cual me preocupó. Cuando se dejó la tarea se les pidió que acordáramos citas para esta semana y solamente uno dos de los grupos lo hicieron. El resto no lo abordaron y hoy no pocos de los grupos tenían dificultades sobre todo de fondo.

Espero que la sesión del lunes sea productiva con los grupos ya que el trabajo que estamos enfrentando introduce nuevas complicaciones y es fundamental que podamos avanzar juntos. Recuerden que en este curso nadie se va a atener al grupo, esto es algo que como ya hemos visto también ninguna persona estará dispuesta a aguantarlo.

En términos generales, se dieron diseños trascendentes, muy buenos, que invitan a profundizar a innovar, otros con mucho potencial (la mayoría) que requieren ser aterrizados y otros (por dicha los menos) que fueron un primer aterrizaje forzoso. No dudo que mejoraremos en el proceso.


Saludos

sábado, 3 de marzo de 2007

POEMA A SOLAS (otra loquera del profe)

Despierta el recuerdo
de la que no existe ya...
solamente un instante para recordar

Te marchastes así como llegaste
rápida...
volviéndome el corazón al revés
iluminando y luego dejando todo oscuro
a tu paso...

Por un momento existes en mi recuerdo
alguien que me conoció
una gran incógnita
que se convierte en imagen
en este poema a solas

LES RECOMIENDO DOS BLOGS MUY INTERESANTES

Queridos y queridas estudiantes

Les recomiendo dos de los blogs donde aparecen informaciones muy interesantes, el primero de ellos el de Kaji, donde podrán encontrar varios enlaces que les permitirá conocer un poco más de los bailes tradicionales georgianos (realmente impresionantes) la dirección es
http://gonenashvili.blogspot.com/

El otro blog es el Elmer donde encontrarán dos artículos de sumo interés para la temática del curso
http://alavivoradelamar.blogspot.com

viernes, 2 de marzo de 2007

FELICIDADES (A MI PESAR) A LAS Y LOS CARTAGOS

FELICIDADES A MIS ALUMNOS POR EL GANE,
DISFRUTEN SU MOMENTO DE GLORIA Y OJALA
LE JUEGUEN A LA LIGA COMO NOS JUGARON.
ESPERO QUE LES DURE...

pocopocopocopocopocopocopocopocopoco

jueves, 1 de marzo de 2007

CERATI ES EXCELENTE

http://www.youtube.com/watch?v=3OCz6Mo9Se4

CLASE 5 EL ATERRIZAJE INVESTIGATIVO

La última clase, fue interesante aunque distinta dependiendo del grupo (mañana o tarde) . Con los primeros, pude observar un nivel importante en sus trabajos de investigación por lo que los cambios en la estructura que fueron presentados para aumentar la presición no fueron agresivos, sino más bien contribuyeron a mejorar el formato. Adicionalmente, las observaciones realizadas entre ellos, me da la impresión de que contribuyen a aumentar los niveles de exigencia del curso. En ociasiones si observo que son profundamente críticos entre ellos, incluso, "tiran a matar". Eso es interesante sobre todo partiendo del hecho de que ya se conocen.

Con el grupo de la tarde la situación es otra. Si bien, la indicación iba orientada a lo mismo, pude observar confusiones de forma y fondo en relación con los trabajos, por lo que no pudimos desarrollar debate y más bien terminamos armando el diseño. Esto me preocupa sobre todo en el contexto de que ya para la clase de la próxima semana debemos ir pensando en los instrumentos. En este grupo me parece además que se están dando problemas de integración en los subgrupos. La fuerza de la costumbre puede ser terrible. Solamente he autorizado un cambio de grupo, por razones poderosas, donde el argumento iba más allá del NO ME SIENTO BIEN. Los alumnos me conocen y saben que mi política de clase, nunca ha tendido a desarrollar favoritismos con nadie y si se desarrolla una variación por supuesto que es absolutamente justificada y bien argumentada.

Todos debemos tratar de construir grupo, en vista de la importancia de esto a futuro en los otros niveles de carrera y para ir fomentando la especialización en áreas claves.

Saludos chicos

jueves, 22 de febrero de 2007

UN REGALO PARA MIS QUERIDOS ALUMNOS

Hola Chicos

Les gusta la música cubana, de verdad buena:

http://www.youtube.com/watch?v=bu_AodN8kT0

CLASE 4 TRATANDO DE NIVELAR EL PROCESO

La clase de la tarde de ayer fue bastante interesante. Esto pobres han tenido que sufrir en embate de las confusiones del inicio de curso, sobre todo en términos de la capacidad del laboratorio. Sin embargo, me parece que vamos nivelando.

Creo que a los alumnos el tema les llama la atención, incluso se logra participación de gente que en el curso anterior, nisiquiera habían participado una vez.

Vamos a ver como evoluciona el proceso

Saludos

miércoles, 21 de febrero de 2007

CLASE TRES: REPENSANDO LAS COMUNIDADES A LAS QUE PERTENECEMOS GRUPO MAÑANA

Hola chicos

Hoy me llamó bastante la atención el comportamiento de la clase en vista de que el tema generó bastante participación. La perspectiva de Tonnies, aunque viejita permite un análisis interesante de la red, pero sobre todo la perspectiva de Anderson permite evidenciar el papel tan importante que tiene la configuración de redes virtuales para las relaciones internacionales.

Esto para los que fueron al laboratorio en la mañana me parece importante ya que el observar la estrategia siglo XXI da algunas pistas de por dónde podría ir un eventual protagonismo de esta disciplina científica para dar pasos estratégicos en términos de desarrollo nacional.

En la mañana, las clases son bastante interesantes, lamentablemente el problema del tiempo siempre es un aspectos que nos gana. Creo que mucho de lo que podamos abordar sobre todo cuando comiencen el trabajo de campo va a darse en la atención después de clase o vía SPYPE o MNS. Así que es importante que me vayan agregando como contacto, ya saben con la misma dirección de correo.

Saludos cordiales

jueves, 15 de febrero de 2007

SEGUNDA SESIÓN GRUPO DE LA TARDE

Los chicos que estuvieron en el laboratorio hicieron un buen trabajo, es importante que se vayan acostumbrando a la búsqueda de material de mayor calidad en red. En los comentarios sobre estrategia Costa Rica siglo XXI hay mucho potencial, pero les he pedido que desarrollen más algunas ideas.

Con respecto a la clase en el aula, tengo la sensación de que a algunas personas además de que el tema es nuevo, estan haciendo el mínimo esfuerzo. Yo sé que esto de primera entrada puede sonar como árabe, pero si no se enfrenta con una actitud adecuada, se van a perder sobre todo cuando tengan que entrar críticamente a la red para enfrentar la crítica de la información. Por dicha no es el mayor porcentaje del grupo. Sé que es una hora pesada, pero ni modo, ese es el costo de estudiar y trabajar en muchos casos.

Me gusta mucho la energía que tiene un sector de la clase, con respecto al cuestionarse el sentido estratégico de la información. Me parece que tienen mucho potencial y que cuando construyan su propia información mediante los paquetes, serán muy estratégicos con respecto a su presentación.

El curso me gusta y me parece que hay muchas opciones para el desarrollo de cosas interesantes.

miércoles, 14 de febrero de 2007

SEGUNDA SESIÓN GRUPO DE LA MAÑANA

El curso ya se va estabilizando en relación a los lugares y modalidades para impartirlo. Hoy me gustó el ritmo de la clase, tanto en su parte presencial como en laboratorio.

Lo que me parece que no se terminó de entender fue el trabajo de los motores de búsqueda. Bueno, creo que la misma práctica los llevará a sacarle el jugo a esto.

El analizar la estrategia Costa Rica Siglo XXI en el marco del concepto de Sociedad Informacional, coloca muchas pistas para analizar el eventual papel de estos profesionales a futuro.

Lo bueno es que la idea de ir más allá de la forma de estado nación va calando de forma importante

lunes, 12 de febrero de 2007

RESUELTO EL PROBLEMA DEL AULA

Hola chicos

Gracias al buen desempeño de las compañeras de la escuela, me alegra comunicarles lo siguiente:


A contunuación le informo sobre las aulas que le asigno el
Departamento Registro para el curso RIF-408 de Informatica y
Tecnicas de Investigación.
miercoles grupo 01 aula 208
miecoles grupo 02 aula 211
Por lo que nos vemos el miércoles todos juntos en las respectivas aulas

Saludos

sábado, 10 de febrero de 2007

SIEMPRE EXISTEN NUEVAS FORMAS DE ACERCARSE A LAS DISCIPLINAS SOCIALES
ESO GENERA INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD. ¿QUE PUEDEN HACER LAS RELACIONES INTERNACIONALES PARA ENTENDER EL MUNDO HOY DE UNA MANERA DIFERENTE?

t

miércoles, 7 de febrero de 2007

COMIENZA DE NUEVO EL RETO

Estimados Alumnos

La primera sesión me ha parecido muy interesante. En primer lugar porque me parece que cada una de las personas que estaba en la clase tiene una serie de inquietudes académicas muy valiosas. Adicionalmente , me parece que el proceso de conformación de grupos de trabajo, me dió muchas lecciones valiosas a mi como a varios compañeros. Tengo mucho interés en ver sus temas de investigación de naturaleza regional. Me parece bastante interesante que podamos usar muchas de las herramientas que ya conocen y otras nuevas para realizar investigación.

Empieza de nuevo

Saludos